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1.Juzgar el comportamiento de Jason como estudiante de literatura y como médico..

Cuando Jason comenzo a estudiar este se notaba como cualquier otro, entusiasmado por lo que le proporcionaría su carrera sin embargo, el quería estudiar algo diferente de su carrera; es por este motivo que tomo el curso de poesía con la profesora Vivian Bearing, la cual ademas de proporcionarle conocimiento, tambien lo obligo a ser buen estudiante ya que esta se caracterizaba por ser sumamente estricta. 

Con la experiencia demostro ser muy aplicado, pero tambien se aprendio de la profesora diversas cosas, como por ejemplo el hecho de no tenerle compasión a las personas lo cual ya lo desarrolla en funcion de medico.

Con esto quiero decir que a pesar de que jason fue un excelente estudiante y entro a la universidad como cualquier otro, fue la experiencia de llevar el curso con Vivian lo que causo que cuando se desempeñara como medico reflejara con sus pacientes la forma en que lo trato la profesora. Esto quiere decir que cuando jason se desempeño como medico, oncólogo especificamente, el cumplio con sus obligaciones y fue un buen medico, pero no se involucraba con estos y tampoco demostraba compasion.

2. Juzgar el comportamiento de la profesora como paciente y profesora.

Como profesora: demuestra ser una excelente docente en relacion al conocimiento que les proporcionaba, sin embargo se caracteriza por no tomarle importancia a sus alumnos, no consideraba como problema suyo el de los alumnos, su problema y deber era enseñar a que ellos pensaran realmente y lograran un sentido de abstracción verdadero en el análisis de los poemas. Es una profesora intransigente.

Como paciente: demuestra haber estado equivocada toda su vida en la manera de tratar a los demas, en la forma de vivir para si misma aun cuando otras personas necesitaran su ayuda. Debe obedecer a su medico y mostrarse indefensa, sufre de la soledad y se arrepiente de su vida, sin embargo ya era tarde....

3.¿Cuál es la paradoja que ustedes consideran que existe en esta vida, sobre la enfermedad y la salud?

Considero que el unico requisito que existe para enfermar es tener salud, por lo tanto no podemos estar en la vida como si la enfermedad fuera algo lejano a nosotros, toda persona puede enfermar en cualquier momento de su vida, no importa la edad.

Las enfermedades, no se dan en personas gordas, feas o personas que no hagan ejercicios, si no que es una cuestion que le sucede a cualquiera, por su puesto que algunos factores influyen, todos podemos estar bien, pero realmente no sabemos exactamente que sucede con nuestro cuerpo.

Es por esto que considero que la vida se debe respetar, pero sobretodo disfrutar. Disfrutar de nuestra salud para no tener que desearla en la enfermedad.

4. Juzgar el comportamiento del profesor Adonai cuando se enoja en la clase y el comportamiento de los estudiantes  al inicio de la clase.

El profesor Adonay se enojo y regaño a los estudiantes, enviandolos fuera del aula. Esto se dio por dos cosas:

Primero estaba estresado por el desorden y ruido que estaban causando todos.

Segundo: porque estaba intentando colocar un proyector para ver una pelicula y no podia.

Con relacion al comportamiento de los estudiantes puedo decir que si habia gran desorden.

Con esto puedo opinar que ambas partes actuaron mal, ya que el grupo debia mantener respeto pero el profesor tampoco no debia reaccionar asi.

Root Of All Evil

Este documental visto en clase se trata aparentemente sobre la raíz del mal, que según un científico (Richard Dawkins) esta se debe o va de la mano con la religión.

Considera que las religiones aunque parezcan completamente inofensivas, son las causantes del mal en el mundo y que valiéndose o excusándose por esto es que se comienza a formar la temida raíz del mal. A su parecer la fe es el arma más poderosa de todas, es por medio de ella que se logran la mayoría de los objetivos maléficos del mundo. En su “investigación” contrapone ciertos puntos como: la ciencia – creencias religiosas, la razón – fe y la verdad comprobada – falsa esperanza.

Estos son los puntos que desarrolla en su documental y además para respaldarlo realiza diversas expediciones alrededor del mundo religioso, entre estas visita tierra santa.  A lo largo de su documental hace varias entrevistas a diversas personas, en distintos lugares y de varias religiones.

Él indica que las religiones no son más que creencias y tradiciones, al contrario de la ciencia que se basa en observaciones, experimentaciones y refutaciones. La religión no permite cuestionarse, mientras la ciencia vive de eso. La ciencia utiliza la razón, la religión se nutre de la fe de los creyentes. La ciencia no cree en lo que no sea realmente una verdad comprobada, la religión mantiene a sus seguidores por medio de la falsa esperanza. Estos son los controversiales términos que utiliza este científico por obvias razones sabemos que su posición no es neutral, y que su manera de fundamentarse consiste en desprestigiar a su oponente.

En este momento voy a dar mi punto de vista al respecto, no soy científica y no me considero una creyente que no se cuestiona, por lo que considero que voy a hablar de una manera lo suficientemente neutral.

Coincido con este científico sobre que a través de la historia se han manifestado diversas situaciones degradantes, donde la religión ha sido la mayor propulsora de esto. Sin embargo quiero decir que de igual manera se sabe que es también con ayuda de la ciencia que se cometen también muchas injusticias y maltratos. Un ejemplo de esto es en el caso de algunos científicos que se respaldan en el progreso para maltratar animales, muchos de estos realizan verdaderas atrocidades, y aunque sé que tal vez alguien dirá, pero es necesario para avanzar, pues yo le diría, no, no es necesario muchas de estas acciones se cometen con grados de violencia exagerados.

Lo que quiero decir con esto es que no porque un científico realice experimentos con un beduino significa que todos hacen lo mismo, por lo tanto no porque algunas personas han interpretado de manera errónea los fundamentos de una religión no significa que esta es mala.

Considero que sí, el sistema religioso (llámense católicos, cristianos, evangélicos, judíos, musulmanes…) tiene un grave problema, mas no es por que este sea malo, sino por la maldad de las personas que nos está consumiendo día con día.

Las religiones cada vez más pierden su fin: ayudar al prójimo, amarnos los unos a los otros. Considero que más que miedo a la muerte y al día de nuestro juicio final deberíamos plantearnos si estamos haciendo las cosas bien, si nuestras religiones nos están enseñando lo que realmente Dios nos querría decir o si solo están utilizando ese medio para ganar dinero y dañar a los demás. No es malo cuestionarse, es malo cuestionarse sin un fundamento y sin un fin.

Redes

Mentes conectadas sin brujería

Cuando leí el título de este documental de redes me pareció simplemente interesante y no podía quedarme sin saber sobre que trataba. Por lo tanto comencé a verlo con cierto escepticismo después me percate que no solo estaba respaldado científicamente sino que además muchas veces me ha sucedido, esto es cosa de todos los días.

Nos muestra como las neuronas espejo reflejan las situaciones de los demás, es decir que conforme sea lo que veamos o percibamos estas neuronas se encargan de reflejar  y crear una sensación interna, propia.

Como ejemplo mencionan que es por esto que existe los libros teatros, ya que si no fuera por estas neuronas  sería imposible que el teatro nos causara algún efecto y obviamente no existiría este gusto por la actuación. Pero no solo el teatro esto se da también cuando leemos un libro, todos sabemos que mediante la lectura obtenemos muchos sentimientos, y es gracias a estas neuronas que podemos interiorizar las ideas y hacerlas nuestras

Siempre nos pasamos el día percibiendo las situaciones de los demás, muchas veces solo con ver o escuchar sobre alguna situación nuestra mente es tan impresionante que se faculta para que podamos sentir estas situaciones, por ejemplo cuando nosotros por lo general vemos algo espantoso, cuando vemos una película o más común aun, cuando vemos que nuestras madres están viendo una novela y las vemos llorando este es el más común ejemplo de cómo nuestra mente es capaz de hacer que una acción completamente externa a nuestra persona se convierta en algo que podamos sentir y expresar. Uno de los ejemplos que mencionaban en el documental y que me pareció completamente cierto fue la reacción que tenemos cuando vemos a alguna persona bostezando, es increíble como nuestra mente refleja lo que está captando y nos hace repetir el evento. Se decía que nuestra mente es como un radar, y es completamente cierto siempre estamos pendientes de los que nos rodea y sentimos todo como propio.

Tal vez nunca lo habíamos pensado de esta forma, nunca ni siquiera lo habíamos pensado, pero ahora que lo sabemos, sentimos que es cierto.

pregunta

¿Es constitucional cobrarles a los estudiantes que vienen de colegios privados el mismo monto que a los estudiantes provenientes de colegios públicos?

A mi manera de interpretar los hechos, considero que no sería constitucional practicar este tipo de desigualdad a los diversos estudiantes universitarios. Sin embargo si considero que sería importante realizar investigaciones a TODOS los estudiantes y saber realmente quienes son las personas que necesitan ayuda económica y cuales otros son los que pueden pagar una cuota mayor de la que se paga actualmente por las carreras universitarias. Me parece que deberían practicarse medidas más proporcionales, no por el colegio de procedencia sino por su solvencia económica.

autos electricos

¿Los automóviles eléctricos?

Mi vida en función de controlar a los demás

Cuando se controlan a las demás personas, por algún motivo u otro mostramos cuan egoístas somos. Cuando controlamos a los otros lo que hacemos es tratar de que las personas que nos rodean sean como nosotros, piensen como nosotros, sientan como nosotros. Cada vez que obligamos a alguien o cada vez que por medio de una u otra forma logramos que nos complazcan estamos pidiéndole a la otra persona que deje de ser ella misma, para que se convierta en alguien semejante a lo que queremos percibir de los demás.

El problema con todo esto (a mi parecer) radica en que cuando logramos esto simplemente estamos llenando nuestro ego, estamos mostrando nuestra incapacidad de amar a los demás por lo que son, y no por las veces que me complacen. Cuando en una relación, sea el tipo que sea, una de las partes se encarga de controlar a la otra lo que sucede es que 1. La persona simplemente se cansa de estar controlado ó 2. Ni siquiera espera a llegar a punto máximo si no que no permite sigamos a su lado.

Todas las personas estamos acostumbradas a querer controlar a los demás, a saber que están haciendo y con quien, pero no nos conformamos solo con eso sino que también queremos muchas veces que actúen ante diversas situaciones como lo haríamos nosotros, el problema con todo esto del control hacia los demás es que TODOS, ABSOLUTAMENTE TODOS somos muy diferentes, y lo que sucede es que cuando no nos resignamos a esto y no manejamos nuestra manera de ser absorbente para con los demás es cuando no podemos llenar ese vacío que tenemos, ese sentimiento de pertenencia, aun cuando estamos conscientes que no pertenecemos ni a nosotros mismos. 

En fin, el primer paso para combatir con este sentimiento es aceptar que no somos perfectos y que no existe persona que lo sea, por lo tanto debemos comenzar  por aceptar las situaciones como son y no como queremos que sean y después mostrar una actitud de confianza y dejando a quienes nos rodean libres de actitudes controladoras.

la sociedad de los poetas muertos

Principales mensajes de la película: algunas reflexiones.

La obra narra, de forma extraordinaria, la relación que se va desarrollando entre un profesor de literatura poco convencional y sus alumnos, en un contexto social y educativo totalmente rígido.
En el transcurso de la obra, se aborda un amplio y variado conjunto de principios y valores vitales, entre ellos:
La creatividad.
El desafío a los prejuicios y a las formas sociales estatuidas.
El sentido del compromiso con la tarea.
El amor por el arte y la cultura.
La amistad y la lealtad.
La literatura como medio y pretexto “para”:
El director nos adentra permanentemente en el ámbito de la literatura en general –y la poesía en particular– como una forma de destacar la elevada sensibilidad y la carga estética que se encuentran presentes en estas disciplinas, objetivo que logra de forma acertada en la película; adicionalmente, aporta en paralelo una segunda reflexión y es el extraordinario potencial que ellas ofrecen para vincular ética y estética.
El proceso de enseñanza-aprendizaje: algunas consideraciones.
Una última acotación: la forma en que el profesor lleva a cabo la entrega del proceso de enseñanza-aprendizaje, representa todo un ideario para quienes brindan instrucción desde la academia. En dicho proceso se desafía el enfoque formalista y de carácter “enciclopedista”, en donde el conocimiento se transmite de forma memorística, con un enfoque constructivista, en donde tanto el educador como el educando construyen conjuntamente el conocimiento acumulado, aspiración deseable para todos aquellos que se dedican al proceso educativo.